[postlink]
https://canl-televizyon-izle.blogspot.com/2000/06/televizyonun-yasammzdaki-yeri-ve_10.html[/postlink]
Çoğu kez hayran olduğu kahraman ya da karakter, büyüyünce olmak istediği kişidir. Böylece çocuk
kendi kişisel bilinci, çalışması ya da yetenekleri ile değil, tamamen farklı etkilenmelerle
büyüyünce "O" (o her neyse) olmak istemektedir. Bu bazen bir yarışma programı sunucusu,
bazen filmdeki kötü adamları döven erkek karakter, bazen de güzelliği sayesinde zengin ve
yakışıklı bir erkekle evlenen bir kadın karakter olabilmektedir. Bunlar aynı zamanda çocuğun
okuma, yorumlama ve yargılama yetilerinin gelişmemesine de neden olmaktadır.
Televizyon, çocuk ve genç için gerçek dünyaya açılan bir pencere, kolayca
bulamadıkları bilgileri edindikleri bir kaynak görevi de görür. Ailece izlenen en popüler dizi
ve programlardaki karakterlerin, diyalogların, tema ve hikâyenin gidişinin gençlere ne tür
mesajlar verdiği önemlidir. Örneğin, pek çok popüler dizide ahlâki değerler yok sayılarak
evlilik dışı ilişkiler olağan gösterilmektedir. Kimi gençlik dizilerinde gençler otoriteye
başkaldırmaya özendirilmektedir. Hedefe ulaşmak için her yolun mubah sayılması, lüks,
boşanma, serserilik gibi konular pek çok dizinin temasını oluşturmaktadır. Kişiliklerini
şekillendirmeye çalışan gençler,CANLI TV’de gördükleri yetişkinlerin ve başka insanların
hayatlarını gerçek olarak algılayabilmekte ve onlar gibi yaşama arzusu duyabilmektedir.
Örneğin, sürekli ekranlarda zenginlerin abartılı yaşam tarzını gören gençler, bu yaşamlara
özenmektedir. Dizilerde orta sınıf bir aile bile, gerçek hayattaki orta sınıf bir aileden, çok daha
zengin ve refah içinde tanımlanmaktadır. Karakterler hırsları veya duyguları uğruna her türlü
riski kolayca almaktadır. Televizyonda gösterilen filmlerde duygusal ve fiziksel birliktelikler
hep evli olmayan çiftler arasında cereyan etmektedir. Günde en az 3-4 saatini bu tür yaşamları
izleyerek geçiren insanlar, bir müddet sonra gerçek hayatı bu şekilde algılayabilmekte ve
kişilikleri buna göre şekillenmektedir.
Düşünmeyen, iradesini aktif kullanmayan, muhakemesi gelişmemiş insanlar için
televizyon belirleyici konumuna geçmekte ve kendine bağımlı yapmaktadır. Sürekli zapping
yapan insanın televizyon hakkında düşünmesi de gerekli değildir. Bu insan aslında hedefteki
insandır, çok kolay teslim olabilir, zihni karışıktır, kılavuz da etki etmez. Bu insan TV' ye
güvenmiştir. Eğer televizyona karşı pasif konumda isek, onu kullanma bilincimiz yoksa
gerçekten CANLI TV bir okul olmuştur. O halde TV' yi her şeyi öğreten, işaret parmağı havada
olmayan bir öğretmen gibi algılayan insanlar için TV okuldan da etkilidir. Onun için bugün
4
modern dünyada TV, okulu tüketen önemli bir etkendir. Bugünün çocuğu artık bilmediğini
"babama sorayım" demez, annesinin, babasının bildiğini çocuk ta bilir.
Bireylerin sağlıklı bir kişilik yapısına sahip olmaları ve ruh sağlıklarının yerinde
olması, toplumsal norm ve değerlerin olabildiğince durağan olmasına, toplumsal rol
modellerinin uyumsal davranış örnekleri sunmasına bağlıdır. Görsel medya, özellikle TV İZLE bu
toplumsal koşulların oluşturulmasında çok önemli bir role sahiptir.
kaynak :http://www.meb.gov.tr/
kendi kişisel bilinci, çalışması ya da yetenekleri ile değil, tamamen farklı etkilenmelerle
büyüyünce "O" (o her neyse) olmak istemektedir. Bu bazen bir yarışma programı sunucusu,
bazen filmdeki kötü adamları döven erkek karakter, bazen de güzelliği sayesinde zengin ve
yakışıklı bir erkekle evlenen bir kadın karakter olabilmektedir. Bunlar aynı zamanda çocuğun
okuma, yorumlama ve yargılama yetilerinin gelişmemesine de neden olmaktadır.
Televizyon, çocuk ve genç için gerçek dünyaya açılan bir pencere, kolayca
bulamadıkları bilgileri edindikleri bir kaynak görevi de görür. Ailece izlenen en popüler dizi
ve programlardaki karakterlerin, diyalogların, tema ve hikâyenin gidişinin gençlere ne tür
mesajlar verdiği önemlidir. Örneğin, pek çok popüler dizide ahlâki değerler yok sayılarak
evlilik dışı ilişkiler olağan gösterilmektedir. Kimi gençlik dizilerinde gençler otoriteye
başkaldırmaya özendirilmektedir. Hedefe ulaşmak için her yolun mubah sayılması, lüks,
boşanma, serserilik gibi konular pek çok dizinin temasını oluşturmaktadır. Kişiliklerini
şekillendirmeye çalışan gençler,CANLI TV’de gördükleri yetişkinlerin ve başka insanların
hayatlarını gerçek olarak algılayabilmekte ve onlar gibi yaşama arzusu duyabilmektedir.
Örneğin, sürekli ekranlarda zenginlerin abartılı yaşam tarzını gören gençler, bu yaşamlara
özenmektedir. Dizilerde orta sınıf bir aile bile, gerçek hayattaki orta sınıf bir aileden, çok daha
zengin ve refah içinde tanımlanmaktadır. Karakterler hırsları veya duyguları uğruna her türlü
riski kolayca almaktadır. Televizyonda gösterilen filmlerde duygusal ve fiziksel birliktelikler
hep evli olmayan çiftler arasında cereyan etmektedir. Günde en az 3-4 saatini bu tür yaşamları
izleyerek geçiren insanlar, bir müddet sonra gerçek hayatı bu şekilde algılayabilmekte ve
kişilikleri buna göre şekillenmektedir.
Düşünmeyen, iradesini aktif kullanmayan, muhakemesi gelişmemiş insanlar için
televizyon belirleyici konumuna geçmekte ve kendine bağımlı yapmaktadır. Sürekli zapping
yapan insanın televizyon hakkında düşünmesi de gerekli değildir. Bu insan aslında hedefteki
insandır, çok kolay teslim olabilir, zihni karışıktır, kılavuz da etki etmez. Bu insan TV' ye
güvenmiştir. Eğer televizyona karşı pasif konumda isek, onu kullanma bilincimiz yoksa
gerçekten CANLI TV bir okul olmuştur. O halde TV' yi her şeyi öğreten, işaret parmağı havada
olmayan bir öğretmen gibi algılayan insanlar için TV okuldan da etkilidir. Onun için bugün
4
modern dünyada TV, okulu tüketen önemli bir etkendir. Bugünün çocuğu artık bilmediğini
"babama sorayım" demez, annesinin, babasının bildiğini çocuk ta bilir.
Bireylerin sağlıklı bir kişilik yapısına sahip olmaları ve ruh sağlıklarının yerinde
olması, toplumsal norm ve değerlerin olabildiğince durağan olmasına, toplumsal rol
modellerinin uyumsal davranış örnekleri sunmasına bağlıdır. Görsel medya, özellikle TV İZLE bu
toplumsal koşulların oluşturulmasında çok önemli bir role sahiptir.
kaynak :http://www.meb.gov.tr/
Yorum Gönder