[postlink]
https://canl-televizyon-izle.blogspot.com/2000/06/koroglu-tv.html[/postlink]
mobil tv de yeni dönem
[postlink]
https://canl-televizyon-izle.blogspot.com/2000/06/mobil-tv-de-yeni-donem.html[/postlink]
Hdtvizle.biz'mobil sürümü karşınızda
Modern arayüzüyle Mobil TV karşınızda. Hd yayın kalitesinde kanalların tadını çıkarın.
Mobil cihazlarınızdan, Yerli yabancı yüzlerce kanalın,Hd kalitede izleme keyfini yaşayın ...
mobil tv indir
[postlink]
https://canl-televizyon-izle.blogspot.com/2000/06/mobil-tv-indir.html[/postlink]
[caption id="attachment_5666" align="alignright" width="300"]
mobil tv indir[/caption]
Hdtvizle.biz'mobil sürümü karşınızda
Modern arayüzüyle Mobil TV karşınızda. Hd yayın kalitesinde kanalların tadını çıkarın.
Mobil cihazlarınızdan, Yerli yabancı yüzlerce kanalın,Hd kalitede izleme keyfini yaşayın
mobil tv indir[/caption]Hdtvizle.biz'mobil sürümü karşınızda
Modern arayüzüyle Mobil TV karşınızda. Hd yayın kalitesinde kanalların tadını çıkarın.
Mobil cihazlarınızdan, Yerli yabancı yüzlerce kanalın,Hd kalitede izleme keyfini yaşayın
Televizyonun Yaşamımızdaki Yeri Ve Etkileri - 2
[postlink]
https://canl-televizyon-izle.blogspot.com/2000/06/televizyonun-yasammzdaki-yeri-ve_10.html[/postlink]
Çoğu kez hayran olduğu kahraman ya da karakter, büyüyünce olmak istediği kişidir. Böylece çocuk
kendi kişisel bilinci, çalışması ya da yetenekleri ile değil, tamamen farklı etkilenmelerle
büyüyünce "O" (o her neyse) olmak istemektedir. Bu bazen bir yarışma programı sunucusu,
bazen filmdeki kötü adamları döven erkek karakter, bazen de güzelliği sayesinde zengin ve
yakışıklı bir erkekle evlenen bir kadın karakter olabilmektedir. Bunlar aynı zamanda çocuğun
okuma, yorumlama ve yargılama yetilerinin gelişmemesine de neden olmaktadır.
Televizyon, çocuk ve genç için gerçek dünyaya açılan bir pencere, kolayca
bulamadıkları bilgileri edindikleri bir kaynak görevi de görür. Ailece izlenen en popüler dizi
ve programlardaki karakterlerin, diyalogların, tema ve hikâyenin gidişinin gençlere ne tür
mesajlar verdiği önemlidir. Örneğin, pek çok popüler dizide ahlâki değerler yok sayılarak
evlilik dışı ilişkiler olağan gösterilmektedir. Kimi gençlik dizilerinde gençler otoriteye
başkaldırmaya özendirilmektedir. Hedefe ulaşmak için her yolun mubah sayılması, lüks,
boşanma, serserilik gibi konular pek çok dizinin temasını oluşturmaktadır. Kişiliklerini
şekillendirmeye çalışan gençler,CANLI TV’de gördükleri yetişkinlerin ve başka insanların
hayatlarını gerçek olarak algılayabilmekte ve onlar gibi yaşama arzusu duyabilmektedir.
Örneğin, sürekli ekranlarda zenginlerin abartılı yaşam tarzını gören gençler, bu yaşamlara
özenmektedir. Dizilerde orta sınıf bir aile bile, gerçek hayattaki orta sınıf bir aileden, çok daha
zengin ve refah içinde tanımlanmaktadır. Karakterler hırsları veya duyguları uğruna her türlü
riski kolayca almaktadır. Televizyonda gösterilen filmlerde duygusal ve fiziksel birliktelikler
hep evli olmayan çiftler arasında cereyan etmektedir. Günde en az 3-4 saatini bu tür yaşamları
izleyerek geçiren insanlar, bir müddet sonra gerçek hayatı bu şekilde algılayabilmekte ve
kişilikleri buna göre şekillenmektedir.
Düşünmeyen, iradesini aktif kullanmayan, muhakemesi gelişmemiş insanlar için
televizyon belirleyici konumuna geçmekte ve kendine bağımlı yapmaktadır. Sürekli zapping
yapan insanın televizyon hakkında düşünmesi de gerekli değildir. Bu insan aslında hedefteki
insandır, çok kolay teslim olabilir, zihni karışıktır, kılavuz da etki etmez. Bu insan TV' ye
güvenmiştir. Eğer televizyona karşı pasif konumda isek, onu kullanma bilincimiz yoksa
gerçekten CANLI TV bir okul olmuştur. O halde TV' yi her şeyi öğreten, işaret parmağı havada
olmayan bir öğretmen gibi algılayan insanlar için TV okuldan da etkilidir. Onun için bugün
4
modern dünyada TV, okulu tüketen önemli bir etkendir. Bugünün çocuğu artık bilmediğini
"babama sorayım" demez, annesinin, babasının bildiğini çocuk ta bilir.
Bireylerin sağlıklı bir kişilik yapısına sahip olmaları ve ruh sağlıklarının yerinde
olması, toplumsal norm ve değerlerin olabildiğince durağan olmasına, toplumsal rol
modellerinin uyumsal davranış örnekleri sunmasına bağlıdır. Görsel medya, özellikle TV İZLE bu
toplumsal koşulların oluşturulmasında çok önemli bir role sahiptir.
kaynak :http://www.meb.gov.tr/
kendi kişisel bilinci, çalışması ya da yetenekleri ile değil, tamamen farklı etkilenmelerle
büyüyünce "O" (o her neyse) olmak istemektedir. Bu bazen bir yarışma programı sunucusu,
bazen filmdeki kötü adamları döven erkek karakter, bazen de güzelliği sayesinde zengin ve
yakışıklı bir erkekle evlenen bir kadın karakter olabilmektedir. Bunlar aynı zamanda çocuğun
okuma, yorumlama ve yargılama yetilerinin gelişmemesine de neden olmaktadır.
Televizyon, çocuk ve genç için gerçek dünyaya açılan bir pencere, kolayca
bulamadıkları bilgileri edindikleri bir kaynak görevi de görür. Ailece izlenen en popüler dizi
ve programlardaki karakterlerin, diyalogların, tema ve hikâyenin gidişinin gençlere ne tür
mesajlar verdiği önemlidir. Örneğin, pek çok popüler dizide ahlâki değerler yok sayılarak
evlilik dışı ilişkiler olağan gösterilmektedir. Kimi gençlik dizilerinde gençler otoriteye
başkaldırmaya özendirilmektedir. Hedefe ulaşmak için her yolun mubah sayılması, lüks,
boşanma, serserilik gibi konular pek çok dizinin temasını oluşturmaktadır. Kişiliklerini
şekillendirmeye çalışan gençler,CANLI TV’de gördükleri yetişkinlerin ve başka insanların
hayatlarını gerçek olarak algılayabilmekte ve onlar gibi yaşama arzusu duyabilmektedir.
Örneğin, sürekli ekranlarda zenginlerin abartılı yaşam tarzını gören gençler, bu yaşamlara
özenmektedir. Dizilerde orta sınıf bir aile bile, gerçek hayattaki orta sınıf bir aileden, çok daha
zengin ve refah içinde tanımlanmaktadır. Karakterler hırsları veya duyguları uğruna her türlü
riski kolayca almaktadır. Televizyonda gösterilen filmlerde duygusal ve fiziksel birliktelikler
hep evli olmayan çiftler arasında cereyan etmektedir. Günde en az 3-4 saatini bu tür yaşamları
izleyerek geçiren insanlar, bir müddet sonra gerçek hayatı bu şekilde algılayabilmekte ve
kişilikleri buna göre şekillenmektedir.
Düşünmeyen, iradesini aktif kullanmayan, muhakemesi gelişmemiş insanlar için
televizyon belirleyici konumuna geçmekte ve kendine bağımlı yapmaktadır. Sürekli zapping
yapan insanın televizyon hakkında düşünmesi de gerekli değildir. Bu insan aslında hedefteki
insandır, çok kolay teslim olabilir, zihni karışıktır, kılavuz da etki etmez. Bu insan TV' ye
güvenmiştir. Eğer televizyona karşı pasif konumda isek, onu kullanma bilincimiz yoksa
gerçekten CANLI TV bir okul olmuştur. O halde TV' yi her şeyi öğreten, işaret parmağı havada
olmayan bir öğretmen gibi algılayan insanlar için TV okuldan da etkilidir. Onun için bugün
4
modern dünyada TV, okulu tüketen önemli bir etkendir. Bugünün çocuğu artık bilmediğini
"babama sorayım" demez, annesinin, babasının bildiğini çocuk ta bilir.
Bireylerin sağlıklı bir kişilik yapısına sahip olmaları ve ruh sağlıklarının yerinde
olması, toplumsal norm ve değerlerin olabildiğince durağan olmasına, toplumsal rol
modellerinin uyumsal davranış örnekleri sunmasına bağlıdır. Görsel medya, özellikle TV İZLE bu
toplumsal koşulların oluşturulmasında çok önemli bir role sahiptir.
kaynak :http://www.meb.gov.tr/
Televizyonun Yaşamımızdaki Yeri Ve Etkileri - 1
[postlink]
https://canl-televizyon-izle.blogspot.com/2000/06/televizyonun-yasammzdaki-yeri-ve.html[/postlink]
Çağımızda en büyük değişim iletişim alanında yaşanmaktadır. Teknoloji alanında
meydana gelen gelişmeler her şeyden önce iletişim alanında kendini göstermekte ve toplumda
varlığını hissettirmektedir. Günümüzde bütün dünyada üçüncü güç olarak kabul edilen medya
ve onun en büyük parçalarından biri sayılan TV değişik biçimlerde hayatımız üzerinde etkili
olmaktadır. Bu etkiyi hem olumlu hem de olumsuz yönde hissetmek mümkündür.
Toplumsal ilişkilerin köklü değişimlere uğradığı modern toplum yapısı içinde
televizyon, gerek birey, gerekse toplum için birçok işlevi yerine getirmektedir. Söz konusu
işlevler; enformasyon, eğitim ve eğlence olarak söylenebilir.
CANLI TV’nin en büyük tüketici kitlesi çocuklardır. Günümüzde çocuklar, günlük yaşamları
içerisinde çok uzun süre TV’ye bağlı kalmaktadırlar. Televizyon, öğrenmeye en açık oldukları
dönemde, çocuklar ve gençler için önemli bir öğretim aracı olma işlevi de görmektedir.
İzleyici, televizyondan, temel olarak model alma yoluyla etkilenmektedir. Televizyon
aracılığı ile yayılan kültür, popüler kültürün en yaygın türüdür. Televizyon sadece teknolojik
bir araç değil, toplumu değiştirme sürecinde yaygın olarak kullanılması sebebiyle, diğer
iletişim araçlarından daha etkili bir vasıtadır. TV karşısında oturan milyonlarca kişi, aynı anda
bazı programları izleyebilmekte ve bu programlardaki kişiler, olaylar ve mesajlar evimize
konuk olmaktadır. Evlerimizin başköşesine kurulmuş bu sihirli kutunun tesirinde kalmadan
yaşamak, 21. yüzyıl insanı için neredeyse imkânsızdır. Canlı TV'nin kişi, aile ve toplum hayatına
tesirleri, günümüzde daha çok konuşulmaya başlanmıştır. Çok konuşulan bu konunun
etkilerinin belirlenmesine yönelik olarak öğrencilerimizin TV izleme alışkanlıklarıyla ilgili
bu araştırma Başkanlığımız tarafından gerçekleştirilmiştir.
Bu araştırmanın amacı ilköğretim ve ortaöğretim okullarında öğrenim gören
öğrencilerin TV izleme alışkanlıklarının belirlenmesidir. Tarama modelinde yapılandırılan
araştırmanın evrenini Türkiye’nin tüm ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören
12.925.722 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi 936 ilköğretim ve ortaöğretim
öğrencisinden meydana gelmektedir. Örneklemi oluşturan öğrencilere EARGED Araştırma
Şubesi tarafından bu araştırma için geliştirilen anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler SSPS
programında çözümlenmiştir. Öğrencilerin TV izlemeyle ilgili tutumlarını belirlemeye
yönelik maddelere verdikleri cevaplarının aritmetik ortalaması, standart sapmaları
hesaplanmıştır. Ayrıca TV izleme alışkanlıklarının belirlenmesine yönelik olarak ilköğretim
ve ortaöğretim öğrencilerinin görüşleri arasında bir farkın olup olmadığını tespit etmek için
Anova uygulanmıştır.
Araştırmadan elde edilen bulgulara göre
• Televizyon seyretmeyi sevmektedirler.
• Hafta sonlarında 1–3 saat TV izlemeye zaman ayırmaktadırlar.
• En çok 18–21 saatleri arasında TV izlemektedirler.
• En çok yerli yayınları izlemektedirler.
• TV seyretmede anne baba tarafından yönlendirilmemektedirler.
• Sosyal etkinliklere çoğunlukla katılmaktadırlar. • Evlerinde en çok haber programları seyredildiğini belirtmektedirler.
• Evlerinde TV kanalının seçiminde babanın etkili olduğunu söylemektedirler.
• Genellikle aksiyon ve macera filmlerinden hoşlanmaktadırlar.
• Ailelerince cinsel içerikli filmleri izlemelerine izin verilmediğini belirtmektedirler.
• TV’nin yararı olarak eğitimlerinde bilinçlenmelerini sağladığını düşünmektedirler.
• TV’nin en büyük zararı olarak aile içi sohbeti engellediğini düşünmektedirler.
kaynak :http://www.meb.gov.tr/
Çağımızda en büyük değişim iletişim alanında yaşanmaktadır. Teknoloji alanında
meydana gelen gelişmeler her şeyden önce iletişim alanında kendini göstermekte ve toplumda
varlığını hissettirmektedir. Günümüzde bütün dünyada üçüncü güç olarak kabul edilen medya
ve onun en büyük parçalarından biri sayılan TV değişik biçimlerde hayatımız üzerinde etkili
olmaktadır. Bu etkiyi hem olumlu hem de olumsuz yönde hissetmek mümkündür.
Toplumsal ilişkilerin köklü değişimlere uğradığı modern toplum yapısı içinde
televizyon, gerek birey, gerekse toplum için birçok işlevi yerine getirmektedir. Söz konusu
işlevler; enformasyon, eğitim ve eğlence olarak söylenebilir.
CANLI TV’nin en büyük tüketici kitlesi çocuklardır. Günümüzde çocuklar, günlük yaşamları
içerisinde çok uzun süre TV’ye bağlı kalmaktadırlar. Televizyon, öğrenmeye en açık oldukları
dönemde, çocuklar ve gençler için önemli bir öğretim aracı olma işlevi de görmektedir.
İzleyici, televizyondan, temel olarak model alma yoluyla etkilenmektedir. Televizyon
aracılığı ile yayılan kültür, popüler kültürün en yaygın türüdür. Televizyon sadece teknolojik
bir araç değil, toplumu değiştirme sürecinde yaygın olarak kullanılması sebebiyle, diğer
iletişim araçlarından daha etkili bir vasıtadır. TV karşısında oturan milyonlarca kişi, aynı anda
bazı programları izleyebilmekte ve bu programlardaki kişiler, olaylar ve mesajlar evimize
konuk olmaktadır. Evlerimizin başköşesine kurulmuş bu sihirli kutunun tesirinde kalmadan
yaşamak, 21. yüzyıl insanı için neredeyse imkânsızdır. Canlı TV'nin kişi, aile ve toplum hayatına
tesirleri, günümüzde daha çok konuşulmaya başlanmıştır. Çok konuşulan bu konunun
etkilerinin belirlenmesine yönelik olarak öğrencilerimizin TV izleme alışkanlıklarıyla ilgili
bu araştırma Başkanlığımız tarafından gerçekleştirilmiştir.
Bu araştırmanın amacı ilköğretim ve ortaöğretim okullarında öğrenim gören
öğrencilerin TV izleme alışkanlıklarının belirlenmesidir. Tarama modelinde yapılandırılan
araştırmanın evrenini Türkiye’nin tüm ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören
12.925.722 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi 936 ilköğretim ve ortaöğretim
öğrencisinden meydana gelmektedir. Örneklemi oluşturan öğrencilere EARGED Araştırma
Şubesi tarafından bu araştırma için geliştirilen anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler SSPS
programında çözümlenmiştir. Öğrencilerin TV izlemeyle ilgili tutumlarını belirlemeye
yönelik maddelere verdikleri cevaplarının aritmetik ortalaması, standart sapmaları
hesaplanmıştır. Ayrıca TV izleme alışkanlıklarının belirlenmesine yönelik olarak ilköğretim
ve ortaöğretim öğrencilerinin görüşleri arasında bir farkın olup olmadığını tespit etmek için
Anova uygulanmıştır.
Araştırmadan elde edilen bulgulara göre
• Televizyon seyretmeyi sevmektedirler.
• Hafta sonlarında 1–3 saat TV izlemeye zaman ayırmaktadırlar.
• En çok 18–21 saatleri arasında TV izlemektedirler.
• En çok yerli yayınları izlemektedirler.
• TV seyretmede anne baba tarafından yönlendirilmemektedirler.
• Sosyal etkinliklere çoğunlukla katılmaktadırlar. • Evlerinde en çok haber programları seyredildiğini belirtmektedirler.
• Evlerinde TV kanalının seçiminde babanın etkili olduğunu söylemektedirler.
• Genellikle aksiyon ve macera filmlerinden hoşlanmaktadırlar.
• Ailelerince cinsel içerikli filmleri izlemelerine izin verilmediğini belirtmektedirler.
• TV’nin yararı olarak eğitimlerinde bilinçlenmelerini sağladığını düşünmektedirler.
• TV’nin en büyük zararı olarak aile içi sohbeti engellediğini düşünmektedirler.
kaynak :http://www.meb.gov.tr/
Mega Tv Greece izle
[postlink]
https://canl-televizyon-izle.blogspot.com/2000/06/mega-tv-greece-izle.html[/postlink]